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评中小学一级教师的论文要求是什么?首先我们要清楚一级教师在教师职称级别所处的位置，教师职称设置有正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，一级教师相当于中级职称，既然是中级职称，教师朋友就不必太过紧张，一级教师晋升的条件比较适中，有论文方面的要求，但是并不高，最基本的要求是至少有一篇教研论文，所以论文这块可以说是多多益善的，有能力有精力的教师可以适当多准备，对晋升一级教师以及后续更高级别的晋升是绝对有帮助的，教研论文本身就是教师教研能力的体现形式，发表的文章多说明教师在这方面能力是比较强的，具体条件要看当地以及教师所在学校的要求，下列基本条件要求供参考：
中学一级教师
具备下列条件者，可申报评审中学一级教师任职资格：
1.博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2.获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上;
3.大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上;
4.大学专料毕业后，从事教学工作七年以上(初中段教师)，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上;
5.参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。
小学一级教师
1.教学基本功扎实，教学效果好，能形成自己的教育特色，所教班级学生合格率、先进生转化率较高，受到校级以上表彰;
2.承担乡镇(区)以上教育行政部门、教研部门、教育部门领导的学术团体组织的公开课、示范课或观摩课一次以上，且教学效果好;
3.担任班主任工作连续三年以上，所教班级形成良好的班风，被学校授予文明班集体或本人被评为校级优秀班主任;
4.积极参加教学改革和研究，交流或发表有一定水平的本专业教育教学论文一篇(在县以上教育行政部门组织的教研活动)，或参与编写本专业有一定水平的教育教学方面的正式出版物。
教师晋升职称主要在于平时的积累，教学水平是重中之重，教学水平提升了，做一些教研工作就比较顺手了，一些业绩成果要求也就容易达标了，以上就是对一级教师论文要求的简单提示，更多关于教师职称晋升的疑问欢迎咨询博源学术在线编辑。
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文章名称：评中小学一级教师的论文要求
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