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什么是校本教材?校本教材通常是与校本课程挂钩的。校本教材的内涵一般是指以学校的校长和教师为主体，为了有效地实现校本课程目标，达到教育学生的目的，对教学内容进行研究，并共同开发和制定一些基本的教与学素材，作为校本课程实施的伐介，这些素材构成了校本教材。
校本教材提出的理论依据是：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理体制。这是新课程改革的一项重要内容。其中的学校课程，是就是校本教材的由来。
校本教材，具有地域的特征，以学校教师为主体开发出的与学校特点和条件相适应的课程，主要使用范围是学校内部、范围小，一般不向外公开。
校本教材是由学校组织开展，编写的众多校本教材中，总有特别出众的。即校本教材一开始是一个学校的内部使用，若通过使用后，学生普遍反映好，或者教学质量优秀，那校本教材就会向外公开，成为一省或者全国的通用教材。
对于教师来说，参与校本教材建设，是专业成长一个非常重要的途径，完成校本教材的编写，肯定要认真钻研新课程理念和课程标准，要认真学习课程理论，认真研究学生特点。另外，校本教材往往也是教师晋升职称时常用的加分方法。所以，教师有机会参加，还是要认真对待的。
什么是校本教材?本文的介绍先到这里。了解校本教材出版上的问题，可以咨询博源学术网的在线编辑，为您指导和办理自费出版的服务。
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文章名称：什么是校本教材
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