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教材是教育行业不可缺少的工具，教育部或出版社对于教材的出版付出了很大的精力，也规范了教材出版和使用的规范。但不少人对于教材来说还是把握不准。那么，教材来源怎么写?
首先，一本教材的形成，少不了“材料”，教材材料来源于生活，来源于现实且要保证在编写教材和选用教材时，遵循实用性、系统性和趣味性。通常是开展市场调研、分析整理数据，针对教材的优化方案，优化内容，编写形式等分享讨论，并邀请行业专业给予点评和分享，调整不足之处，保证教材的选题和方向具有科学性和可行性。这是编写教材主要来源。
其次，教材的使用规范，是有相应的规定标准的，具体要看国家教育部或教育部门制定的政策。若有新的政策下发，下面学校等部门要做相应的调整。编写新的教材，也要符合新政策的标准，这是编写教材另一个来源。尤其是申报上级教材编写任务，通常会在给定选题下进行。
最后，教材一纲多本的情况还存在，选择教材来源，是新人教、教科版、北师大、苏科版、粤沪版，还是统编版等，要根据教育部下发的最新的《2020年义务教育国家课程教学用书目录》的要求来定。有了确定的教材版本了，学生所用教材来源，可以由学校统一购买，也可以由学生去图书批发市场、书店等购买。
教材来源怎么写?本文关于该问题的介绍先到这里。了解教材出版上的更多问题，可以咨询博源学术网的在线编辑。
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文章名称：教材来源怎么写
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