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《中学教研(数学)》是浙江省唯一一家面向中学数学教学的刊物,承蒙广大读者、作者、各级领导以及社会各界人士的厚爱和支持,自创刊以来对加强和延伸高等师范教育,提高中学各科教学发挥了重大作用,在全国中学教育界有较大影响,取得了辉煌的成绩。
本刊原名《教学与研究》(中学数学)创刊于1978年,当时试刊。1980年10月10日经浙江省委宣传部批准正式定为月刊。由浙江师范大学主办,经邮局向全国公开发行。开始为双月刊,1985年1月改为月刊。每月5日出版,采用16开本,内蕊48页。旨在提高和辅导在职中学数学教师的知识水平。
本刊以提高在职中学(或中等学校)数学教师的知识水平、教学技能,辅导他们在解决教材的重点、教法的难点等方面的处理能力为目的,以为中学数学教师服务作本刊的宗旨。本刊的特点是既重视正统的教学经验的传授,又提倡适应新形势的教学改革,为提高教学质量,努力向各地教学出计献策,在大纲规定的范围内,以求初、高中的各块重大内容的教学的完满完成,并有的放失地介绍各地优秀教师的经验、形式多样。读者对象为各地初、高中或中等学校的学生、数学教师及广大数学爱好者。
《中学教研(数学)》知识覆盖面大,可读性强,年载文章200余篇,是广大数学教师、数学爱好者发挥自己数学才能,提高自身业务能力的好地方。本刊始终紧密结合中学数学教学实际,在介绍数学教育的新思想、新发展、改革动态,交流先进的教学经验、优秀的科研成果,推动数学教育思想的转变,扶植新人新作,提高广大中学数学教师的业务水平和教学质量做出了应有的贡献。
《中学教研》(数学)创办二十多年来,始终能严格、自觉执行各项出版纪律,坚持办刊方向,注重社会效益,严格按照既定的办刊宗旨:为提高中学数学教学质量服务。针对当前教育从应试教育向素质教育转轨的需要,本刊直接参与省重点扶植学科“数学教育”的研究课题的研究,加强与中学数学界、各地中学数学特级教师的联系,通过各种会议、走访,进行交流,发表了相关的一批质量较高的有关文章,收到了良好的效果。
多年来,本刊注重稿子的质量,把好编辑出版中的每一关,坚持严格的“三审制”、“三校制”,避免了工作的主观性和随意性,拥有科学、系统的采、编、审、排、校工作流程,明确岗位职责,业务操作规范。对每一篇来稿都精心挑选,做到取之有理,否之有据。重视青年作者的培养,发的稿子质量较高,被中国人民大学复印资料中心《中学数学教学》等媒体转载比例较高。
《中学教研(数学)》将继续努力办好每一期杂志,更加贴近中学数学教学实际,注意倾听广大中学数学爱好者(尤其是工作在教学第一线的广大数学教师)的心声,在办好原有栏目的基础上,增加新栏目,增加可读性。把我们的《中学教研(数学)》办的更好!
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3.每位作者应分别注明其工作单位全称(具体到系、处、所)、所在省市名和邮政编码.
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姓名(出生年-),性别(民族--汉族可省略),籍贯,职称,最高学历.研究方向.(任选).在简介下方加"作者简介:"作为标识.
5.正文要求论点明确,论据可靠,数据精确,文字精练;引用资料应标出文献出处;内容应注意保守国家秘密.论文字数请控制在7000字以内.数字请按GB/T15835-1955《出版物上数字用法的规定》书写.量与单位的使用和符号应符合国家标准,使用法定计量单位.外文需打印或用印刷体书写,并注明文种、大小写和正斜体.图稿应直接在计算机上绘出并用激光打印,线条均匀、清晰,标目明确.文中的图、表、数学公式、定义、定理、引理、推论等均应各自连续编码.
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①期刊--著者姓名.题名[J].期刊名称(外文刊名可缩写,并省略缩写点),出版年,卷号(期号):起止页码.
②书籍--著者姓名.书名[M].版次(第1版不标注).出版地:出版社,出版年:页码.
③论文集--著者姓名.题名[C]//编者.论文集名.出版地:出版社,出版年:页码.
其中,著者或编者3个以下要全部列出,之间用","隔开;3个以上时列出前3个,后加",等"或",etal".
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