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书一定有后记吗

来源:博源学术 分类:著作出版 发布时间:2020-07-02

  书一定有后记吗?当然不是。后记作者可以根据出书的实际需要来定,可以写,也可以不写。若写,就要符合后记的定位和意义,否则写的不符合后记的标准,反而会影响到出书,还不如不写。

书一定有后记吗

  后记是指写在书籍或文章之后的文字,多用以说明写作经过,或评价内容等。有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法,让读者能够进行更深层次的思考。后记一般是写你在文章中无法直接表达的东西的。比如你要说明一个道理,但你觉得别人不能直接在你的文章中读出来,你需要写一个后记,点明你要说的这个道理。

  比如,我们来参考一篇出书的后记:

  这次我讲的是《除法的验算》。这节课对于学生来说并不难,因为三年级上册学生学过有余数的除法后,已经知道了除法及有余数除法的各部分关系。商X除数=被除数,商X除法+余数=被除数,这些知识已经很好地为学习这节课做好了铺垫。所以我认为这节课的重点应是体会验算的必要性,使用性。可我还是不够了解学生,使我始料未及。   

  每次讲课,我坚持的原则:一是不试课。(不提前讲讲,改改。想试试自己备课备的怎么样,是不是真正吃透教材,是不是真正了解学生);二是不挑课。(根据学校安排的讲课时间,结合学生学习的进度,该讲那节课了,就选那节课讲)。

  但是这次在我讲课前一节课,我在我教的另一个班讲了《除法的验算》,发现课的导入太过呆板、严肃,课中学生又出现了我没有料想到的问题——小部分学生竟然找不准除法竖式中的商、除数、余数、被除数。可他们都知道商X除数+余数=被除数。可离我公开课的时间就剩下一节课了,改还是不改。

  如果要改,课件就得重新做,时间有点赶。不改,明知道这节课的重难点已经不是自己所预料的了,必须改,马上改。于是乎,在短短的40分钟之内我把原先的教学设计几乎改了个大半,从课的导入,到课中在验算之前解决问题的分析、计算全部进行了改动。 

  课后,最大的遗憾是课前自己没有完整的观看一遍自己改动后的课件,让课件上一个左右跳跃的小猪分散了一点点学生的注意力,我不得不提醒孩子应该看什么。其次感觉自己这节课上的淡而无味,没有令人回味的地方。   

  现在的我已进入真真正正的平淡期,也许我本就没有耀眼过、兴盛过,也谈不上返璞归真,我一直都是这样的平淡。

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文章名称:书一定有后记吗

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